編者按：

2020年，中國核能行業(yè)協(xié)會科學(xué)技術(shù)獎評定出科技進(jìn)步獎共76 項，其中，一等獎 6 項、二等獎 19 項、三等獎 51 項；技術(shù)發(fā)明獎 2 項，其中，一等獎 1 項、二等獎 1 項；企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新工程獎 2 項；創(chuàng)新團(tuán)隊獎 4 項（ 其中 2 項并列第三 ）；青年優(yōu)秀創(chuàng)新人物 5 名。 

為進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神和大國工匠精神，宣傳核能行業(yè)創(chuàng)新工程、創(chuàng)新團(tuán)隊、創(chuàng)新人物，展示核能行業(yè)篤行務(wù)實、追求卓越的精神，協(xié)會《中國核能》雜志從2021年第一期開始對核能科技獎部分獲獎的創(chuàng)新集體和創(chuàng)新個人進(jìn)行綜合報道，以饗讀者。

徐建軍工作近照

2019年，中國核動力研究設(shè)計院徐建軍獲得“中國核能行業(yè)協(xié)會科學(xué)技術(shù)獎青年優(yōu)秀創(chuàng)新人物”榮譽(yù)。這一殊榮背后，是他秉承核工業(yè)精神，愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取、創(chuàng)新發(fā)展、腳踏實地的青春奮斗勵志之路。

初識核能 播下種子

徐建軍回憶自己的成長過程，父親起著重要的作用。徐建軍的家處于山東臨沂沂蒙山區(qū)，受限于當(dāng)時經(jīng)濟(jì)條件和對于教育的認(rèn)識，很多同齡人輟學(xué)或者讀到初中后就外出打工了。而徐建軍父親非常重視教育，在父親的嚴(yán)厲督促下，徐建軍考入了山東大學(xué)能源與動力工程學(xué)院，得到了接受高等教育的機(jī)會。后來又在父親不斷的叮囑下，在中國核動力研究設(shè)計院繼續(xù)攻讀了碩士和博士學(xué)位。

回憶起當(dāng)時剛到核動力院的情景，他說:“當(dāng)時，有一些興奮，更多是忐忑，畢竟在大學(xué)里所學(xué)的專業(yè)主要是面向火電廠熱能動力方向，對核能研究現(xiàn)狀了解不多?！本褪窃谶@種情況下，他懷揣著夢想和好奇，帶著沂蒙人樸實的性格，踏上了南下核能路。來到核動力院后，徐建軍對核動力院的創(chuàng)業(yè)史、里程碑和業(yè)績有了更深入的認(rèn)識，特別是對前輩們自力更生、艱苦奮斗和默默無聞的堅守感到非常震撼。這種核工業(yè)精神、“自主創(chuàng)新，勇攀高峰”的院訓(xùn)潛移默化地影響著這名年輕的科研工作者。

賞魚時都在觀察魚缸中氣泡運(yùn)動

攻讀碩士期間，徐建軍從事的是窄縫內(nèi)流動傳熱基礎(chǔ)課題研究。該課題當(dāng)時屬于比較前沿的課題，面臨著試驗?zāi)M和測量方面的技術(shù)難題。尤其是在測量方面，因為空間狹小，傳統(tǒng)的測量方法只能獲得一些宏觀數(shù)據(jù)，不能對實驗機(jī)理形成充分的認(rèn)識。這就迫切需要找到局部參數(shù)的測量方法，以便了解局部微觀現(xiàn)象。他的導(dǎo)師陳炳德研究員鼓勵他大膽探索，敢于去嘗試，不怕失敗。通過反復(fù)論證，最終徐建軍決定通過可視化手段進(jìn)行流場測量，研制出實驗室首套窄縫可視化實驗段，為后續(xù)系列試驗提供了第一手資料和經(jīng)驗反饋。

隨后，帶著碩士課題中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，徐建軍繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。這一次，他充分吸收了碩士課題經(jīng)驗，從一開始就聚焦實驗測量難題，巧妙設(shè)計出立體可視化實驗段，但汽泡直徑微小，難以清晰捕捉。為此，他翻閱大量文獻(xiàn)手冊，日夜思索，成功摸索出了一套汽泡立體可視化、圖像處理的方法。功夫不負(fù)有心人。當(dāng)采集界面上顯示出標(biāo)志著實測成功的一串串像珍珠一樣晶瑩剔透的滑動汽泡，徐建軍的內(nèi)心有一種說不出的激動。這項基礎(chǔ)成果也獲得了國防科技進(jìn)步三等獎。

雖然十多年過去了，有些場景他仍然歷歷在目，既有迷茫的過程，也有初生牛犢不怕輸?shù)挠職?。徐建軍笑稱那段時間甚至有些“走火入魔”，在陪女兒觀賞金魚時，他都在觀察魚缸中氣泡的運(yùn)動軌跡。正是這段青蔥歲月的求知與拼搏，讓徐建軍養(yǎng)成了一個良好的科研習(xí)慣，也讓他堅定了自己的科研創(chuàng)新之路。

理清思路 制定方案

徐建軍博士畢業(yè)后便投入到國家重大項目中，擔(dān)任專題負(fù)責(zé)人。憑借博士階段的基礎(chǔ)，徐建軍很快理清思路，制定出實驗方案，解決了運(yùn)動條件下的模擬難題。在項目實施過程中，他和團(tuán)隊成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷聚焦問題，定期召開專題討論，向?qū)嶒炇依弦惠吂ぷ髡邔W(xué)習(xí)。這種傳幫帶促進(jìn)了其成長。

隨著課題的深入研究，徐建軍同步提出了繼續(xù)從相分布和流型演變基礎(chǔ)科學(xué)問題出發(fā)，深入探索外力場下兩相流與沸騰傳熱機(jī)理，突破了運(yùn)動條件下空泡份額和流型定量識別等測量方法和技術(shù)，解決了外力場作用下兩相流精細(xì)化測量難題。這項基礎(chǔ)科研項目成果獲得了四川省科技進(jìn)步二等獎。

多年來，徐建軍一直堅持基礎(chǔ)和工程科研相結(jié)合，堅持對工程派生的基礎(chǔ)問題進(jìn)行梳理、凝練和拓展，申報各類創(chuàng)新性基礎(chǔ)課題，繼續(xù)把這些科學(xué)問題做深、做透，并獲得了國家自然科學(xué)基金青年和面上項目、科技卓越青年科學(xué)基金、四川省杰出青年基金、四川省青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊等資助。這些基礎(chǔ)研究項目提升了他的科研創(chuàng)新能力，基礎(chǔ)研究與工程科研緊密結(jié)合，相互促進(jìn)，為工程科研項目的關(guān)鍵技術(shù)突破提供了理論支持。

徐建軍調(diào)試綜合試驗裝置

甘愿做項目管理中的“螺絲釘”

2010年底，徐建軍由技術(shù)崗位轉(zhuǎn)到了項目管理崗位，負(fù)責(zé)中核集團(tuán)重大專項“華龍一號”、模塊式小型堆和蒸汽發(fā)生器攻關(guān)三大工程試驗課題的項目管理工作，覆蓋了6個大型試驗裝置建設(shè)、24項工程試驗課題。首次負(fù)責(zé)這些重要的工程試驗，對徐建軍是一個考驗，更是一份信任與責(zé)任。

三大工程試驗課題任務(wù)重、時間緊，是中核集團(tuán)重點考核任務(wù)。當(dāng)時，這些工程試驗與設(shè)計工作幾乎同步開展，處于邊科研、邊設(shè)計、邊試驗的過程，是一個典型的“多邊”工程。項目來源渠道多、接口多、文件多、裝置沖突是當(dāng)時項目推進(jìn)中的特點。徐建軍奔忙在這些課題中，既要認(rèn)真梳理這些試驗課題全流程控制節(jié)點以及各階段的要求和任務(wù)，也要學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)的知識，以確保項目管理過程中不遺留死角。各種繁瑣事務(wù)處理特別花費(fèi)時間，加班是常態(tài)，特別是接口協(xié)調(diào)，經(jīng)常反復(fù)，多次而不見效果，是件繁瑣又精細(xì)的活。

在項目管理中，徐建軍恪盡職守，甘愿做項目管理中的“螺絲釘”，盯住項目全流程中的每個環(huán)節(jié)不放，鍥而不舍，加強(qiáng)從實施到驗收全過程的管理和節(jié)點控制，從經(jīng)費(fèi)審批、使用到合同執(zhí)行和驗收，始終服務(wù)于科研需要，促進(jìn)了三大工程類試驗課題的順利實施，保證了三大工程試驗課題進(jìn)展和進(jìn)度，為“華龍一號”工程等重大節(jié)點順利實現(xiàn)做出了貢獻(xiàn)。

科研團(tuán)隊協(xié)作是成功的關(guān)鍵

回到實驗室擔(dān)任副主任后，徐建軍更加注重科研團(tuán)隊建設(shè)，將項目管理方面的經(jīng)驗融入到技術(shù)管理中，以研究課題為載體，凝聚團(tuán)隊智慧，把項目目標(biāo)作為團(tuán)隊的共同目標(biāo)。通過個體和團(tuán)隊有機(jī)統(tǒng)一的模式，徐建軍帶領(lǐng)團(tuán)隊完成了多項“急、難、險、重”的整體試驗。在整體試驗任務(wù)重、進(jìn)度剛性，條保和科研同步開展的情況下，徐建軍實施了“周例會”制度，通過精心策劃、優(yōu)化路徑、聚焦問題等動態(tài)網(wǎng)格化管理創(chuàng)新模式，按時建成了三座整體試驗裝置。

在試驗實施過程中，科研團(tuán)隊實施多項技術(shù)創(chuàng)新，緊緊抓住試驗結(jié)果如何應(yīng)用于原型的問題，對工程應(yīng)用分析進(jìn)行重新架構(gòu)，從系統(tǒng)模擬到關(guān)鍵部件研制，從試驗方法、控制到測量技術(shù)進(jìn)行了系列創(chuàng)新，授權(quán)發(fā)明專利30余項，進(jìn)一步提高了整體試驗的精細(xì)化水平，試驗結(jié)果為工程優(yōu)化設(shè)計、定型和安全審查提供了重要數(shù)據(jù)。

回憶起那段忙碌時間，徐建軍說個體和團(tuán)隊有機(jī)統(tǒng)一的模式發(fā)揮了重要作用，特別是對于整體試驗，既需要個體努力，更需要團(tuán)隊精神。在團(tuán)隊協(xié)作中，孵化出許多以青年骨干為牽頭人的新團(tuán)隊，實現(xiàn)了團(tuán)隊成員從配角到主角的變化，成功培養(yǎng)了5名專業(yè)技術(shù)帶頭人、彭士祿核動力青年創(chuàng)新人才、中核集團(tuán)精英、院科技之星等多名科技骨干。

作為博士生導(dǎo)師，徐建軍也特別注重對學(xué)生科研探索能力的培養(yǎng)。他的一位學(xué)生對此深懷感激：“徐老師經(jīng)常叮囑學(xué)生一定要充實地度過研究生階段，要勤看文獻(xiàn)，勤動腦，關(guān)注國際前沿和新興技術(shù)，對基礎(chǔ)問題進(jìn)行凝練，將研究生階段的成果延續(xù)到工作，繼續(xù)挖掘，做深做透。他是這么要求學(xué)生的，他本身更是這樣做的。”

青春是用來奮斗的，奮斗中的幸福，是青春在夢想中的堅守。經(jīng)過近二十年點滴積累和沉淀，徐建軍取得了豐碩成果。目前，他任中國核動力院二所副總工程師、中核集團(tuán)核能軟件與數(shù)字化反應(yīng)堆工程研究中心副主任，入選國家級青年人才計劃、科技卓越青年科學(xué)基金、四川省杰青等高層次人才計劃，為四川省和中核集團(tuán)青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊帶頭人，獲“中核集團(tuán)十大杰出青年”“四川省國防科技工業(yè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽(yù)稱號，為中國核動力研究設(shè)計院學(xué)科帶頭人，獲得省部級發(fā)明一等獎、二等獎各1項，省部級科技進(jìn)步一等獎1項、二等獎1項、三等獎2項。

對于自己取得的成績，徐建軍非常謙虛：“這些成績都?xì)w功于我們擁有國家級平臺，擁有優(yōu)秀老師和前輩的指導(dǎo)以及團(tuán)隊的協(xié)作，他們的指引讓我少走了很多彎路。科研工作沒有任何捷徑，點滴積累是創(chuàng)新發(fā)展源泉。伴隨整個科研生涯，科研團(tuán)隊協(xié)作是成功的關(guān)鍵?！?/p>